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                                      什麼是創客教育?

創客風潮這幾年席捲全世界,美國總統歐巴馬(Barack Obama)更將「教創新十年」列為重 要國家發展方向,除積極培養科技與工程教師,同時於每年6月18日訂為「全國創客日(National  Day of Making)」。過去曾經被遺忘的手作再度風行,只是這次,更加入了新的科技技術,讓知識 與手作勞動緊密結合,不只是「製造者」,更是「創造者」。                                         創客(Maker)一詞,是現在全世界最夯的關鍵字!來自於製作者(Maker)與駭客(Hacker) 二字,強調透過「手做」,才能將「創意」具體實現,過去有許許多多有創意的想法在我們的腦袋     中因為沒有實踐而逐漸被遺忘,造成世界無形的損失。試想,30年前,像是史蒂夫.賈伯斯(Steve   Jobs)、比爾.蓋茲(Bill Gates」如果沒有在車庫裡面將新式的電腦從構想化成真實,我們很難 想像現在的科技是否會如此進步?如今,這項創客運動隨著3D列印等技術、新工業的崛起,正不斷 地加速進步並改變世界。

        創客的目的是什麼?

從產出品來看,創客所 自造(製造)的作品,有些是純粹創作,是基於 興趣或好玩,經過創意發想,再製作出來的。 有些作品則是為了解決生活上的問題而製作,例 如,為斷肢小狗所製作的助行器,或為自己設計 的手機架等。甚至製作代用品,來解決家用器具 的塑膠小零件斷裂問題,也常常是創客的作品範 圍。如果創客產出和商業價值連結起來,進一步 申請成為專利或是發展成商品,就成為創業的基 礎。因此,創客的動機可能是興趣、解決問題或 創業。

      STEAM與MAKER的教育比較!!

STEAM教育:一種「後設學科」-即這一學科是基於不同學科之間的融合,著重提高學生的STEAM素養,優化學業成績
MAKER教育:在MAKER理念重塑教育在創作過程中學習 ,強調通過動手操作將創意的想法變成實 實在在的作品
           STEAM的特色

培養學生自主行動、表達、溝通互動和實務參與之核心素養

生活中有趣、富挑戰性的情境相結合

可點燃學生的好奇心與探究欲望

得到的是能面對生活挑戰所該具備的能力與態度

在學習中提高耐心與挫折忍受力

學習尊重與接納跟自己不一樣的聲音

 

 

 

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